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Sous titre
Nos métiers et formations

Éducateur.trice Spécialisé.e

Texte intro

L’éducateur spécialisé concourt à l’éducation d’enfants et d’adolescents ou au soutien d’adultes présentant un handicap, des troubles du comportement ou qui ont des difficultés d’insertion. Par le soutien qu’il apporte et par les projets qu’il élabore, il aide les personnes en difficulté à restaurer ou à préserver leur autonomie, à développer leurs capacités de socialisation, d’intégration et d’insertion.

Il favorise également les actions de prévention. Son intervention se situe aussi bien dans le champ du handicap, de la protection de l’enfance, de l’insertion sociale et professionnelle, de la prévention spécialisée. Il est également de plus en plus appelé à intervenir dans le cadre de projets de développement local.

Missions employeurs
Titre
Ses missions
Texte

- Participer aux actions éducatives de prévention, de protection, d’insertion sociale et professionnelle.

- Aider au développement et à l’épanouissement des personnes en difficultés.

- Participer à l’animation de leur vie quotidienne.

- Mettre en œuvre des actions collectives, de médiations sociales, en direction des groupes et des territoires.

Titre
Quels employeurs ?
Texte

Les domaines de l’action sociale ou médico-sociale. Leurs compétences sont sollicitées en milieu ouvert : club de prévention, action éducative en milieu ouvert, aide sociale à l’enfance ; et en établissements : foyers d’hébergement, centres sociaux, services de pédopsychiatrie, services d’aide par le travail, instituts médico-éducatifs, centres d’hébergement et de réinsertion sociale...

Titre bloc 1
La formation
Stats
Nombre
3
Légende
années de formation en alternance
Nombre
1500
Légende
heures d’enseignement théorique
Nombre
80%
Légende
de réussite en 2018
Sous titre bloc 1
4 domaines de formations
Texte bloc 1

DF1 : Accueil social et éducatif spécialisé.

DF2 : Conception et conduite de projet éducatif spécialisé.

DF3 : Communication professionnelle en travail social.

DF4 : Implications dans les dynamiques institutionnelles .

Image
ES
Accès modalités
Titre
Quelles sont les conditions d'accès à la formation
Texte

Etre titulaire du BAC, DAEU, ou titre admis en dispense du BAC.
Ou être titulaire du DE AMP ou DE AVS et justifier de 5 années dans l’emploi correspondant.

ET

PARCOURSUP, par la voie des sélections des voies directes dans un centre de formation
partenaire du CFA.

Ou par des épreuves de sélection orales organisées par le CFA après la signature d’un
contrat d’apprentissage.

Titre
Quelles sont les modalités de certification ?
Texte

Chacun des 4 domaines est validé par une épreuve en centre d’examen et en contrôle continu.

DC1 : Présentation et soutenance d’un mémoire de positionnement professionnel.

DC2 : Oral sur la démarche éducative à partir de 3 travaux à finalité éducative.

DC3 : Épreuve écrite de communication professionnelle.

DC4 : Épreuve écrite de note de synthèse.

Un domaine est validé lorsque le candidat obtient une note au moins égale à 10/20 pour ce domaine. L’ensemble du diplôme doit être validé dans une période de 5 ans à compter de la date de notification de la validation du 1er DC.

Titre bloc 2
L'organisme de formation
Organisme de formation
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ETES
Infos organisme
Titre
Prochaine rentrée
Texte

2020

Image
IRTS 34
Infos organisme
Titre
Prochaine rentrée
Texte

2020

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IFME
Infos organisme
Titre
Prochaine rentrée
Texte

2020

Image
IRTS 66
Infos organisme
Titre
Prochaine rentrée Perpignan
Texte

2020

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La rouatiere
Infos organisme
Titre
Prochaine rentrée
Texte

À venir 

Citation
texte

Dans cet Institut Médico-Éducatif qui accueille 50 enfants déficients légers ou moyens, les journées des enfants sont partagées entre des temps avec des éducateurs spécialisés, des enseignants spécialisés, des orthophonistes et une psychomotricienne, selon leurs besoins. En tant qu’éducatrice spécialisée, mon rôle est de leur proposer des activités, en accord avec leurs intérêts et leurs possibilités. Je suis plus particulièrement en charge d’un groupe de six enfants, âgés entre 12 et 14 ans. Les jeunes dont je m’occupe sont en majorité trisomiques, mais elle prévient d’emblée : « l’important ce n’est pas la pathologie, c’est de prendre en compte l’enfant, sa maturité, l’évolution de son projet de vie, et ses difficultés cognitives.  "

Nom
Camille
28 ans apprentie ES
Image
femme
Autres formations
Secrétaire assistant.e médico- social
BPJEPS Animation sociale
Assistante de service social
Conseiller en insertion professionnelle
DE JEPS Animation Sociale
Opticien lunetier
Infirmier.ère
kinésithérapeute
Secrétaire médical et médico-social
Technicien.ne d'intervention sociale et familiale
Aide-soignant.e
Auxiliaire de puériculture
Accompagnant.e Educatif et Social
Bts sp3s
Moniteur.trice éducateur.trice
Éducateur.trice Spécialisé.e
Éducateur.trice jeunes enfants
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